Բառային աշխատանք՝
1.Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ անգութ, տնանկ, հոտ, աղքատ, ամայի, պատսպարվել, անձավ, ծածուկ, զննել:
անգութ-անխիղճ
տնանկ-անտուն
հոտ-բույր
աղքատ-անինչ
ամայի-անբնակ
պատսպարվել-ապավինել
անձավ-քարայր
ծածուկ-թաքուն
զննել-քննել
2. Պատմվածքից դու՛րս գրիր նաև այն բոլոր բառերը, որոնք, քո կարծիքով, «ուղղագրական են», և կարող ես երբևէ սխալ գրել:
աղբյուր, դարձավ, երգ
3. քարեղեն, անբաժան, հոգեգրավ, անգթություն, սիրտ բառերի բաժանիր բաղադրիչների և նշիր տեսակը ըստ կազմության:
քարեղեն –քար+եղեն վերջածանցավոր
անբաժան- ան+բաժան նախածանցավոր
հոգեգրավ – հոգ+ե+գրավ բարդ
անգթություն –ան+գթ+ություն ածածավոր
սիրտ-պարզ
Տեքստային աշխատանք՝
Այս պատմվածքը քեզ ծանոթ ո՞ր ստեղծագործության հետ կհամեմատես: Մի քանի նմանություններ ու տարբերություններ նշի՛ր:
Ես այս պատմվածքը կհամեմատեմ «Ոսկե ձկնիկ» հեքիաթի հետ։
Երկու ստեղծագործություններում էլ ձկնիկը խոսում է մարդու լեզվով։
Երկու ստեղծագործություններում էլ ձկնիկը լավության փոխարեն ցանկանում է սրտի ուղածները անել։
«Երգի հրապույր»-ում մեկ ցանկություն է իրականացնում, մարդիկ բարիանում են, իսկ «Ոսկե ձկնիկ»-ում երեք ցանկություն է և պառավը չարանում է։
Եթե հրաշագործի հանդիպեիր, ի՞նչ ցանկություն կհայտնեիր, ինչո՞ւ:
Եթե հրաշագործի հանդիպեի կցանկանայի ունենալ նոր հզոր համակարգիչ, որի օգնությամբ կստեղծեի համակարգչային խաղ։
Մի քանի նախադասությամբ գրիր պատմվածքի ասելիքը:
Տղան իր բարի ցանկության և երգի միջոցով մարդկանց սրտերը, որոնք քարից էին վերածեց իսկական սրտի։