Month: Декабрь 2021

Если бы я был Дедом Морозом то, я детям и взрослым приносил подарки. И дарил счастье детям и взрослым. Чтобы никто не болел.

1 Բացատրիր ընդգծված բառերը։

Աղերսել-խնդրել

Սարսռալ-դողդողալ

Ալեհեր-ճերմակած մազերով

Հոխորտալ- սպառնագին խոսել, սպառնալ:

Սաղարթ-  ծառի տերևներն ու տերևախիտ ճյուղերը

 

2․Բնութագրի՛ր եղևնուն։

Եղևնին փոքրիկև կանաչ էր։ Նա բարի ու ընկերասեր էր։

3․․ Հեքիաթից դուրս գրիր բարդուն բնորոշող արտահայտությունները։

մեծ,  հզոր  բարդի

բարձրահասակ  բարդի

հպարտ  բարդի

անպատկառ  բարդի

փարթամացած բարդի

հոխորտացող բարդի

աշնանային բարդի

մերկ բարդի

սարսռացող բարդի

հուսահատ  բարդի

 

4․ Տեքստից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանից երեքը գործածիր նախադասություններում։

մայր  բնության

նորաբաց  բողբոջներ

անսիրտ  քամի

բարի  սիրտը

ջերմ  ժպիտ

ոսկեհեր աշունը

խոր  աշուն

Իմ տատիկը ունի բարի սիրտ։

Մեր բակում ոսկեհեր աշուն է։

Մենք պետք է պահպանենք մայր բնությունը։

 

5․ Նշված նախադասությունից դուրս գրիր հատկանիշ ցույց տվող բառերը։

Փոքրիկ  եղևնու  բարի  սիրտը  լցվեց  խղճահարությամբ  և  նա  իր  մատղաշ, կանաչ  ճյուղերով  փաթաթվեց  ու  գրկեց  բարդու  սառած  բունը:

 

Փոքրիկ, բարի, խղճահարություն, մատղաշ, կանաչ, սառած։

 

6․ Հեքիաթից դուրս գրիր մեկական պատմողական և հարցական  նախադասություն։

Զմրուխտ  գարունն  էր  հյուր  եկել  բնությանը։

-Ինչո՞ւ  ես  լաց  լինում,  այգեպանը  լացկաններին  չի  սիրում:

 

7․ Համառոտիր նախադասությունները՝ թողնելով միայն գլխավոր անդամները։

Այգում  ու  անտառներում քաղցրահնչյուն  երգում  էին  թռչունները:

Երգում  էին  թռչունները։

Արևը  իր  ջերմ  ժպիտով  ողջունում  էր  նորաբաց  բողբոջներին:

Արևը ողջունում էր։

Բայց  ահա  խոր  աշնան  անսիրտ  քամին  պոկոտեց  բարդու  տերևներն  ու  ցաքուցրիվ  շպրտեց  դեսուդեն:

Քամին պոկոտեց։

• Տրված բայերից ընդգծեք ճիշտ տարբերակը:

1My father … in London (works, is working).
2. He … to work every day (goes, is going).
3. I … football now (play, am playing).
4. We … to school on Sundays (don’t go, aren’t going).
5. He … his lessons now (isn’t doing, doesn’t do).
6. He … computer games every evening (plays, is playing).

• Ըստ նախադասության իմաստի,հուշող բառերի՝ բայերը գրեք ճիշտ ժամանակաձևով:

1.We usually play in the yard in the afternoon.
2. You have breakfasting now.
3.Jim reading a book now.
4. Ann always watch TV in the evening.
5. The boys playing football in the yard now.

• Նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական:

1.It is 8 o’clock now.

Is it 8 o’clock now?

It isn’t 8 o’clock now.

2. We are  having breakfast now.

Are we  having breakfast now?

We are don’t  having breakfast now.

3. My father usually watches TV in the evening.

Does My father usually watche TV in the evening?

My father don’t usually watche TV in the evening.

4. Ann and her sister swim well.

Do Ann and her sister swim well?

Ann and her sister don’t swim well.

8,50

-Բարի օր, ախպերացու։

-Աստծու բարին։

-Մի մարդ անցկացա՞վ։

-Անցկացավ։

-Ինչ կար մո՞տը։

-Եղ ու բրինձ։

-Շուտ էր ա՞նցել։

-Բավականին ժամանակ կլինի։

-Ես կհա՞սնեմ։

-Ո՞րտեղից կհասնես, դու ձիով, նա ոտով: Մինչև քու ձին չորս ոտը կփոխի – մի՛ն, երկո՛ւ, երե՛ք, չո՛րս – նա երկու ոտով մե՛կ-երկո՛ւ, մե՛կ-երկո՛ւ, մե՛կ-երկո՛ւ, շուտ-շուտ կգնա, անց կկենա։

-Բա ինչ ա՞նեմ։

-Ի՞նչ պետք է անես, ուզում ես՝ ձիդ թող ինձ մոտ, դու էլ նրա պես ոտով վազի, գուցե հասնես։

 

Գայլը լաց էր լինում, որովհետև ոչխարներին ուզում էր ուտել։ Նա չեր կարող ուտել, որովհետև ոչխարներին մորթում էին։

 

Լինում է, չի լինում, մի փոքրիկ սիրուն աղջիկ է լինում որին բոլորը շատ սիրում են։

Չնայած բոլորն էլ նրան շատ են սիրում, բայց բոլորից շատ տատիկն է սիրում։

Մի անգամ տատը մի կարմիր գլխարկ է նվիրում աղջկան, որը նրան շատ է սազում։

Էս կարմիր գլխարկն էնքան է դուր գալիս աղջկան, որ էլ չի ուզում գլխչն ուրիշ գլխարկ դնել, բացի կարմրից։

Որ կարմիր շորեր էլ հագնում է, ոտից գլուխ կարմրմրում է։

Այդ է պատճառը, որ բոլորը նրան Կարմրիկ են կանչում։

 

1. Անուշիկը իր փոքրիկ քույրիկի համար է գնել տիկնիկը։
2. Անուշիկը իր փոքրիկ սիրուն քույրիկի համար է գնել տիկնիկը։

1. Ընտրի՛ր այն արտահայտությունները, որոնց արժեքները պատիկ են 5-ին:

օր.2455, 2400՝այն թվերը,որոնք վերջանում են 0_ով կամ 5_ով

• 3036-321=2715
• 3326-196+214=3444
• 2222-233+766=3221
• 5555-55-2570=8070

 

2. Տրված թվերը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով: Այդ թվերից ո՞րն է 5-ի բաժանվում առանց մնացորդի:

3285, 4789, 250, 147, 360

3285=3000+200+80+5

250=200+50

360=300+60

 

3. Արկղում կա 5 անգամ ավելի խաղող, քան զամբյուղում: Որքա՞ն խաղող կա դրանցից յուրաքանչյուրում, եթե արկղում ու զամբյուղում միասին կա 60 կգ:

60:6=10

60-10=50

 

Պատ՛․50։

 

4. Լրացրու՛ բաց թողնված թվերն (#) ու թվանշանները (*)

• 20000 + 1500 + 1505 + 5 =23010
• 3 x 100000 + 2 x 100 + 2 = 300202

 

5. Կատարի՛ր գործողությունները

9 օր 4 ժ 25 ր + 3 օր 21 ժ 60 ր =13օր 2ժ 25ր

12 տ 3 ց 150 կգ + 4 տ 8000 կգ =16տ 84ց 50կգ

 

Առաջին ուսումնական շրջանում իրականացրել եմ հետևյալ նախագծերը՝ Տոհմածառ, իմ գյուղը,

ես սեբաստացի։

Մասնակցել եմ հետևյալ ճամփորդություներին՝ Այցելություն Էրեբունի արգելոց-թանգարան

Գառնու տաճար-Քարերի սինֆոնիա։

Իսկ այստեղ կտեղադրեմ հայրենագիտության բաժնի հղումը։

1. It is …………in winter. 
2. a) hot
3. b) warm
4. c) cold
5.  It snows in ………..
6. a) summer
7. b) winter
8. c) spring
9. Where do the children like to be?
10. a) outdoors
11. b) indoors
12. c) at the sports ground
13. What clothes are winter clothes?
14. a) shorts, sandals, T-shirts
15. b) gloves, jumpers, sweaters
16. c) raincoats, shoes, blouses
17. What animals go to sleep in winter?
18. a) bears, snakes, bats
19. b) sheep, cows, pigs
20. c) lions, tigers, crocodiles

Do you like winter and why? Գրիր սիրում ես ձմեռ, ինչու, վերնագրիր այսպես` <<Winter>>

<<Winter>>

I like winter, because I can throw snowballs with my friends. In winter we celebrate New Year and we gat presents from Santa.

1. Տրված թվերից ընտրիր 4-ի պատիկները

1, 4, 5, 6, 11, 12, 14, 16, 24, 34, 40, 56,

80, 84, 100, 104

2. Յուրաքանչյուր թվի դիմաց գրիր նրան պատիկ 5 հատ թիվ

Օր. 2 – 4, 6, 8, 10, 12,

3-3, 6, 9, 12, 18

5-5, 10, 15, 20, 25, 30

6-6, 12, 18, 24, 30, 36

7-7, 14, 21, 28, 35

8-8, 16, 24, 32, 40

3. Գրի՛ր հետյալ թվերի բոլոր բաժանարարները

Օր. 4-1, 2, 4

12-12, 6, 4, 3, 2, 1

15-15, 5, 3, 1

30-30, 5, 3, 10, 6, 1

47-47, 1

4. Եթե Աննան իր գնած ժապավենը բաժանի 7 մ երկարությամբ կտորների, կառաջանա 6 կտոր, և կավելանա 2 մ ժապավեն: Քանի՞ մետր ժապավեն է գնել Աննան:

 

6×7=42

42+2=44

 

Պատ՛․44:

<<Մոխրոտը>>

Մոխրոտը ուզում է փախչել տուն երբ տեսնում է, որ մութն ընկնում է։

Թագավորի տղան ետևից է ընկնում՝ տեսնելու, թե աղջիկը ո՛ւմ տունն է մտնում։

Մոխրոտը վազում ընկնում է իրենց տուն ետևի պարտեզը, որտեղ մի տանձենի է լինում՝ լիքը հասած պտուղներով։

Սկյուռի նման ճարպիկ բարձրանում  է ծառը ու ճյուղերի արանքում կորչում։

Թագավորի տղան մտնում է պարտեզ, բայց չի գտնում աղջկան։

Մուր ունեցող-մրոտ

Յուղ ունեցող-յուղոտ

Ժանգ ունեցող-ժանգոտ

Փուշ ունեցող-փշոտ

Ցեխ ունեցող-ցեխոտ

 

Ավելանում է <<ոտ>> մասնիկը։

Շատ  տարիներ առաջ օգտագործում էին հատուկ ներկանյութեր և մագաղաթ: Հայաստան գտնվում է Մատենադարանը, որտեղ պահվում են շատ  մագաղաթներ: Մագաղաթները  ստանում էին ուլի կամ հորթի կաշվից:  Նրանք, ովքեր ստանում էին մագաղաթը, անվանում էին քերթողներ: 5-րդ դարի պատմիչ Մովսես Խորենացուն անվանում են Քերթողահայր: Հայ  իմաստասերը, գիտեն, որ հացի պակասից մարդու մարմինն է մեռնում, իսկ գրքի պակասից՝ հոգին: Հայերեն ամենամեծ մագաղաթյա ձեռագիրը «Մշո ճառընտիրն» է, որը ունեցել է ՝ 600 թերթ՝ պատրաստված արջառի և երինջի կաշվից, ամենափոքրը՝ լուցկու տուփից փոքր է, պատրաստված նորածին ուլի մորթուց։